家门口好学校 | 石化一小:小学校里做大文章 每一堵墙会“说话”

家门口好学校 | 石化一小:小学校里做大文章 每一堵墙会“说话”飞入寻常百姓家
来源:新民晚报   作者:陆梓华   2017-11-10 10:02:41

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图说:学生们在乐高墙上组建自己的“小世界”。 来源/校方提供(下同)

或许,毕业若干年后,曾经的课文和习题都会淡忘,但是,在金山区石化第一小学的孩子脑海里,关于校园的温暖回忆,会伴随一辈子——在这儿,每一堵墙都会说话,可以尽情在它们“身上”玩乐高、做数独,寻找智慧和乐趣;每一个角落都有惊喜,或有小植物冒芽,或有书香四溢。

为促进本市基础教育优质均衡发展,上海市从2013年起实施了特级校长、特级教师向郊区流动项目。2015年,徐汇区世界外国语小学校长张悦颖作为新任命的特级校长,来到金山石化一小,也和团队一起,为这所随迁子女占比近7成的公办小学带来了新的变化。一场“点石成金”墙文化建设,在这开始了。

每个角落变魔法

701名学生、19个班级,却仅有4047平方米总建筑面积,石化一小书记兼常务副校长王慧芬这样介绍学校家底。“三年前,学校里专用教室空间局促,学生活动缺乏、学习经历有限。”如何在“小”学校里,为学生们提供更大的平台?校领导和老师们在校园的每一个角落动起了脑筋。

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图说:张悦颖和学生一起在“一米菜园”劳动

单调的教学楼石柱,化身半平米小菜院,变成自然课开展植物种植养护、观察探究的小天地;走廊一角布置成温馨的“I READ爱阅读”专区,配备了两台图书漂流柜,孩子们自主借阅,通过在线e阅读平台,实时监测学生阅读数量,监督阅读习惯培养;普普通通的白墙开始悄然变身——每间教室外的“乐高墙”成了孩子们发挥创意的天地,“毕业墙”鼓励学生创意涂鸦、脑洞大开,“数独墙”让人体验烧脑乐趣,“瓶水相逢墙”悬挂着葱郁绿植,“挑战墙”记录和呈现各项目比赛或挑战的视频,“纸艺墙”不仅陈列着折纸、剪纸、衍纸作品,还配备了平板电脑,让孩子们能够跟随视频自己探索折纸奥秘。

张悦颖告诉记者,这些特殊的主题墙面,都是根据学校“点石成金”墙文化建设项目设置的。“石”为墙面的意思,也取“石化一小”之石的寓意。“金”指金山,又是成功之意。“点石成金”即以“墙文化”建设为切入口,让墙壁成为宣传学校的一张名片,成为学校教育功能发挥的阵地。

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图说:课间休息时间不妨在“植物墙”上涂上亮丽的色彩。

虽然入校仅仅几个月,一年级男孩李何鑫已经有了一幅让自己骄傲的作品——今年国庆,他和同学们在老师的指导下,在乐高墙上拼出了“国庆节快乐”五个字,还装点用了五角星、国旗等图案。李合鑫妈妈说,入学前的校园开放日曾带孩子到校参观,孩子看到每间教室外面都有一整面乐高墙,天天盼着开学。

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图说:学校每间教室门口都有一整面乐高墙。

数独游戏激发潜能

几何精巧、代数严密、逻辑美妙、拓扑强大……这些数学的抽象特点,往往让低年龄的孩子对数学又爱又怕。而在石化一小,数学老师们发挥巧思,用数独游戏破解让孩子们对数学着迷。

张悦颖介绍,从2015年底开始,学校经过半年调研、一年策划实施,把数独从一门兴趣课,发展成数学教研组全员参与、合力推进的特色课程。三年级数学教师王斌,利用暑假自编自导自演,摄制了9集数独视频课程,通过ipad在“数独墙”滚动播放。在王斌眼中,数独游戏不仅培养学生们谨慎研究严谨思考的习惯,更是数学学科教学的有利补充。

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图说:数学墙前老师们在教研。

如今,每逢周末,三年级的陈韵如都会带回家一道数独题,从一年级的“四宫格”、到现在的“九宫格”,陈韵如对数独游戏越来越“上瘾”,盼着自己能早日登上“数独墙”英雄榜;四年级3班的陈杰也是一位小“数独”迷,他妈妈对记者说,数独练习提高了孩子对数字的敏感度,非常幸运能在学校接触到这项启发思维的兴趣课。

在学校的“数独墙”上,“有点难度”版块张贴着孩子们的疑难问题,“有点意思”区域则陈列着孩子们的作业作品,张悦颖欣喜地看到,一个闪耀着思维火花的学习空间,正在这悄然诞生。

新民晚报记者 陆梓华 上海教育报刊总社记者 宋硕

编辑:钱文婷

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