干得多挣得少吸引力有限?德国幼师缺口巨大

干得多挣得少吸引力有限?德国幼师缺口巨大飞入寻常百姓家
来源:综合   2018-03-13 10:12

收入低、责任大,社会地位低、工作强度大——种种原因造成德国幼儿园面临严重师资短缺问题。据一项研究,到2025年,德国幼师缺口将达到30.9万人。

和小朋友一起玩耍,教孩子们做点儿手工——在许多德国人眼里,幼儿园老师的形象还是"做手工的阿姨"——从事幼教职业的男性可谓凤毛麟角,约占4%。而实际上,幼儿园老师的工作早已不仅仅是照顾孩子们吃饭、给小孩换尿布、教孩子们做手工、给孩子们讲故事了。幼儿园等幼教机构还越来越多地承担起儿童早期教育的任务。

在德国,当幼儿园老师虽然不需要大学文凭,但必须经过幼教或类似职业培训。统计表明,德国近70%的幼儿园老师参加过职业培训,20%有高校毕业文凭,其余的拥有相当于幼教培训的经历或经验。

然而,对幼师的要求虽然越来越高,这份职业仍然得不到足够的社会认可,其中最重要的原因就是工资水平较低。刚刚参加工作的公立幼儿园老师月薪约2600欧元(税前,全职),而这还是在2009年大规模抗议后薪水增加30%的情况下。工作5年后,一位全职的幼儿园老师可以拿到约3000欧元的月薪。与之相比,德国小学老师的月薪在3400至4500欧元之间,中学老师月薪在4000欧元到5000欧元之间。

据德国教育协会的统计,目前德国缺少13万幼教人员。德国幼儿园联合会委托科布伦茨高校进行的一项研究显示,到2025年,德国将缺少30.9万名幼教人员。

幼儿园质量的一个重要指标就是师生比。据贝特斯曼基金会的一项调查,德国的巴登符腾堡州的师生比最高。在0-3岁年龄段是1:3,在3到6岁年龄段,是1:7。从各州来看,0到3岁年龄段,萨克森的师生比最低,为1:6.5;3-6岁年龄段是默克伦堡——前波莫瑞州最低,为1:13.7。从德国全国来看,幼儿园师生比为1:11,优与欧洲经合组织国家的平均数字。澳大利亚幼儿园的师生比最高,为1:5。

国际学生评估项目Pisa指出,15岁的中学生中,上过两年幼儿园的学生Pisa成绩优于没有上过幼儿园的学生。这说明儿童早期教育对提高儿童认知能力、社会情感发展的重要性。早期教育同时也是减少贫困,促进融合的重要手段。

本报综合微信公众号“欧时大参”

编辑:梅璎迪

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