家门口好学校 | 长宁区绿苑小学:独一无二的成长有“优+”护航

家门口好学校 | 长宁区绿苑小学:独一无二的成长有“优+”护航飞入寻常百姓家
来源:新民晚报   作者:马丹   2018-03-16 14:08:00

图:绿苑小学老师为表现突出的学生发放“小思徽章”(校方供图).JPG

图说:绿苑小学老师为表现突出的学生发放“小思徽章”来源/校方供图(下同)

“玩转地球”课程、小思徽章、定制家长会……在长宁区绿苑小学,这些个性活动正让每个孩子的成长充满活力,这也是校长王晶多年来坚持的目标:培养出一个个“独一无二,各有各美”的绿苑活力“优+”少年。这个“优”,是绿苑小学作为上海市新优质学校的办学特征,体现学校正在探寻如何让每一个学生更好地学习与成长的有效路径,而这个“+”,则给了课程无限的遐想和伸展性,可以是+品质、+体验、+创造、+自信、+独立……

留白一周玩转地球

一个星期不上课?这在许多学校可以说是天方夜谭,但是在绿苑小学,每年四月的第三周都是这样的“留白周”,学生可以在自愿申请下,由家长陪伴着走出课堂,看中国、走世界,而学校也会特意请老师合理调整教学进度,让出去的学生玩转地球,让留下来的学生玩转绿苑。“这样的决定,其实源自三年前一份学校少代会的提案。当时,学生们提出,希望学校能多组织外出社会实践活动。”这份提案引起了王晶的重视,于是,在学校教师和家长的支持下,“走出来的幸福——玩转地球”课程被开发出来。

图:绿苑小学三年级学生参与“走出来的幸福——玩转地球”课程体验(校方供图).jpg

图说:绿苑小学三年级学生参与“走出来的幸福——玩转地球”课程体验

如今,这一创新课程已经实施三年。从“寻根”到“跟着课本去旅行”再到2017年的“带着爸妈去玩转”,每一年的玩转地球课程都有不同的主题。2015年,“玩转地球”课程启动第一年,三(5)班的四个家庭组成了特别的“云南行”小分队,前往云南省丽江市玉龙县龙蟠乡新尚完小,学生们还给当地的小伙伴带去了书籍和巧克力。第二年的“寻根”之旅,有学生和爸爸、爷爷祖孙三代跟随着家族的足迹,一起来到浙江宁波寻根。学校还特别开发了一款“玩转地球”应用程序,学生们通过软件还能上传旅途中的见闻,与班级同学分享体验。

家长会邀请爸爸参与

现在有一种说法被称之为“丧偶式教育”,通常指的是爸爸在家庭教育中的缺席,但是,在绿苑小学,爸爸和妈妈在育儿参与度上一样高,这源于学校专门推出的“定制家长会”。王晶说,孩子的教育上,爸爸参与非常重要,因此,学校的家长会也会要求爸爸或妈妈都要参加,比如,同一个学年,第一学期都是“爸爸家长会”,第二学期则是“妈妈家长会”。

虽然一开始,爸爸们也会有请假,也会在育儿上摸不着头脑,但是,渐渐的,这种模式得到了家长们的支持,在最近一次“爸爸家长会”中,97.9%的出席率中爸爸占了84.2%。二(6)班秦思语爸爸说道:“作为一位父亲,我受益良多。在孩子的成长过程中,父亲有着母亲不能替代的作用,对孩子的性别角色、性格形成、智力培养、能力发展等都有很大影响。遇到问题时,爸爸往往更冷静、大胆。妈妈的陪伴给孩子‘柔’的感受,爸爸的陪伴给孩子‘刚’的体验。妈妈对孩子的照顾温柔细致,爸爸却能成为孩子最好的玩伴,是孩子的好‘队友’。爸爸身上的坚毅、果断、勇敢等男性品质,有利于孩子今后成长。”

图:绿苑小学家长代表参加爸爸家长会——“家长约见”专访节目(校方供图).jpg

图说:绿苑小学家长代表参加爸爸家长会——“家长约见”专访节目

细心包容呵护成长

在绿苑,每一个成长的点滴都备受细心呵护。每个一年级的孩子都会有一本独特的趣味成长记录册——“我要优+”,它不同于一般的工具书,从手册的装订、粘贴式记录,到里面放着的益智玩具“雪花片”,在贴贴玩玩中完成一项又一项体验式学习。而小思徽章则是绿苑娃的成长伴随系统,小思徽章是一枚印有二维码的徽章,老师根据学生表现扫码发章,而家长可以通过手机软件看到孩子的章。

图:绿苑小学师生共度中国传统佳节(校方供图).jpg

图说:绿苑小学师生共度中国传统佳节

学生的“别样”情绪,也会被老师的爱心融化。去年毕业的小汪同学曾在三年级时有过一段“厌学”经历。班主任发现,他一直以各种“生病”的理由请假,了解后才发现这是个典型的爸爸忙碌工作、妈妈全职陪娃的家庭。“只要他能来学校,剩下的就交给我们老师吧!”王晶知情后,还特邀小汪当“校长小助理”,让他在长宁区教育综合改革发布会上为绿苑站台,鼓励他重拾信心和对学习的热情。而另一头,副校长姚俊也到小汪同学的家中,做父母的思想工作,双管齐下一个学期后,自信的男孩回归了。

本报记者 马丹 上海教育报刊总社记者 袁思源

编辑:徐驰

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