十日谈|不必“神化”公益

十日谈|不必“神化”公益飞入寻常百姓家
来源:新民晚报   作者:童喜喜   2018-08-08 16:42

在公益之路上,遭遇改变着我。最刻骨铭心的,莫过于“新孩子”乡村阅读公益行。

这些年,外界可能会了解到我和团队做了7000多场教育公益活动,数次获得如“中国好教育——助力教育热心公益项目”等奖项。却不知道,我的公益之路,是典型的信马由缰,想到什么做什么,能做什么做什么。

自1999年,我拿一笔稿费资助一个失学女童开始,到2005年,接受当时支教伙伴李西西的建议,成立为每一个贫困孩子提供一本课外书的“喜阅会”,到2010年,接受新教育发起人朱永新老师的邀请,启动长期跟进扶持教育工作者的“新教育种子计划”……直到2011年,免费指导父母的“萤火虫亲子共读”公益项目,才是第一个我主动请缨的行动。直到2017年,专项提升教师说写能力的“喜阅教师公益行动”,才成为我确定可以为之行动一生的公益志业。

路与人,互相选择。在道路的起点处,我只是偶然遭遇了公益。在公益之路上,遭遇改变着我。最刻骨铭心的,莫过于“新孩子”乡村阅读公益行。

这是由我策划落实、由著名出版家、原二十一世纪出版社张秋林社长鼎力支持的一个项目。按计划,我将用一年时间,走进100所乡村学校,为教师和父母免费做100场阅读推广讲座,二十一世纪出版社为每所学校捐赠价值10万元的童书,我再带领团队,为学校做三年的免费跟进服务,为校长、教师、父母提供不同层面的线上、线下的各种培训。

计划和行动的落差,是巨大的。因为种种原因,我最后用了8个月,走进大陆所有省市自治区的100所乡村学校,行程近绕地球4圈,为共约71940名学生家长、教师、学生免费进行了196场阅读讲座。

这一路上,有一所学校,在批准成为项目学校之后联系组织活动时,对方说:校长换了,不做了;一所学校,由一位教育局长推荐参加,校方联系老师偷偷告诉我们,他们的校长是轮换制,现任校长再做一年就要调离,担心今后跟进做不好被曝光,决定不参加;有一所学校的一位校友向母校的校长推荐了这个活动,校长也拒绝了,理由是:怕遭骗子骗……

正因为建立在这样的底色上,我才格外珍惜所遭遇的美好。比如在四川省古蔺县的公益行结束后,我看见一篇老师写的文章,说一位老爷爷一直很认真地听完,听到最后,老爷爷哭了,说:这个姑娘说的我都懂,讲得太好了!

当年看见文章时,我哭了。几年后的今天,写到这里,仍然泪水夺眶而出。为什么我眼里常含着泪水?未必是我对这片土地的热爱比别人更深沉,我想,很可能是因为我对事物所做的定义,与其他人不同。在我心中,所谓阅读推广,是应该让不懂阅读的人们明白意义,让喜欢阅读的人们学会方法,应该去往最需要的地方是应有之义;所谓公益项目,是以整体化思考、个体式行动,来创造人生的意义,人人付出,个个受益,从互害变互利。

所以,我最反感对公益的神化,那反而会让正常人远离公益。政府、商业、公益的三大力量,任何一种力量,都可以改善世界。公益的力量不算最强的,需要理解和支持,而这是文明发展的自然进程,必须有耐心。作为个人,无论我们选择哪一条道路,其实无关紧要,最重要的应该是:你,是不是你想成为的自己?(童喜喜

编辑:郭影

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