新民随笔|救救语文

新民随笔|救救语文飞入寻常百姓家
来源:新民晚报  作者:吴强   2019-04-11 18:48:43

看到这道预备班语文题目,我不由得倒吸一口凉气,实在是不能敌也。

这篇叫作《椅·坐·臀》的文章放在“现代文阅读”中,从“椅子”被列为过去2000年最伟大的发明说起,讲了椅子的诞生、各种坐姿、臀部的机理,等等。语调轻松、文笔轻快,是篇挺有意思的小品文。可是,文后的题目却一下子没意思起来:“本文以‘椅·坐·臀’为题,可谓独具匠心,请简要分析其妙处”。

题好文一半。我知道有个好题目对一篇文章是多么重要,有时候自己也为了起不出好题目痛苦万分。不过,此文的题目,我觉得最多也就是中规中矩、平平而已;而用分隔符,把文章中讲到的几方面简单一串,严格要求的话,甚至是有点“偷懒”的,似乎谈不上“独具匠心”,更难以用“妙处”来形容。“妙处”滥用了,恐怕就不妙了。然而,没有坏的问题,只有坏的答案——不妨就体会一下“妙处”,总能没话找话说几句吧——再往下看,彻底傻眼了。下面明明画了四道横线,标了四个序号。怪不得,这道题目的分值是4分。

我读书不多、才疏学浅。这篇文章的题目要我体会“妙处”已经是难为我了,更别提一体会就要体会4个。我猜想,就算作者本人,大概起这个题目的时候也没有想到过有那么多的“妙处”吧?如果让他来回答这个题目,多半也是要跟我一样傻眼的,更别提,接受这份考卷考察的预备班学生们了。出于好奇,我去看了“答案”。我就不把四条所谓的“答案”一一抄在这里了。这些答案实在让人佩服出题者的“独具匠心”,而要能够对上这答案,拿到这4分,其难度不亚于“哥德巴赫猜想”。

我们的语文,究竟教什么?

基本的字词、基本的语法,自然是第一位的,否则语言的工具作用就难以实现了。赏析、理解、写作之类,总是仁者见仁、智者见智,只要不太离谱,总要给人拿分的机会。不妙的妙处,硬要弄出4个并对上号,否则就没有分数,这样的考察,是不是走味了?

救救语文。

吴强/文

编辑:黄佳琪

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