AI将助力申城中小学为孩子画立体“数字画像”

AI将助力申城中小学为孩子画立体“数字画像”飞入寻常百姓家
来源:新民晚报   作者:陆梓华   2019-08-29 19:56:47

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图说:上海市教委主任陆靖 来源/上海市教委供图

新民晚报讯(记者 陆梓华)未来的上海中小学校园,信息化将改变对学生的评价方式。一张张立体的“数字画像”,将为孩子记录更完整的成长数据,发现每个孩子不一样的闪光点。在今天下午举行的2019世界人工智能大会“人工智能助力教育现代化”主题论坛上,上海市教委主任陆靖表示,上海将用人工智能赋能学校,进一步提高教育质量;人工智能赋能教师,进一步激发学生的创造力,挖掘学生的潜能;人工智能赋能终身教育,进一步建成全民终身学习的现代教育体系。

陆靖直言,过去上海的基础教育有着令世人瞩目的成绩,这固然源于教师的努力和学生的勤奋,但也带来学习时间较长,课外实践与文体活动时间不足等问题。为了克服这些问题,上海已经有一些中小学,利用知识图谱等先进的智能技术,为教师、学生提供知识点理解、掌握的精准分析,给不同的孩子推送不同的作业,通过大数据和智能技术更合理的测算学生的作业量,提高了教与学的效率和效果。

“学生的评价是教育的重要组成部分。评价不仅仅体现在考试分数方面,正确的世界观、价值观,体格健康、心理健康,艺术爱好、体育特长,社会实践、公益劳动,这些教育的内容同样应该在教育的评价中得以反映。”陆靖表示,信息化、大数据和智能技术,使教师有可能把学生所有有效的学习、成长数据全部记录下来,为孩子们描摹一张张立体的“数字画像”,并反过来促进学校的教学过程、教学评价进一步优化、提升。

此外,人工智能也将进一步激发学生的创造力。虚拟现实技术的出现,为学生尝试新想法提供了可能。虚拟实验不只是通过后台设定好参数,利用虚拟现实(VR)技术呈现出预定的结果,更可以提供学生自主设定实验参数,甚至是设计极端条件下的带有一定危险性实验,然后通过计算机运算呈现可能出现的结果。这对培养学生的想象力有极大的好处。

陆靖也指出,以前,教师对学生的指导更多依赖于教师对学生的观察和过往经验。但是,当学生成长过程的大量数据被累积后,通过对这些数据的分析,教师对学生的兴趣、特长、未来发展方向等的评判,以及给出学生的建议,都将更加科学和理性。当然,这背后所需的教育理念以及对数据、算法的要求都值得深入研究。

去年,上海发布了《上海市教育信息化2.0行动计划(2018-2022)》,上海也已启动建设一批“上海市教育信息化应用标杆学校”,着力于以信息化推进教学方式的深度变革,适应数字时代的人才培养和教育发展需求,最终实现数据驱动的大规模因材施教。

编辑:夏扬

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