爱国情奋斗者|“长大后,为什么我愿意变成你 ”西南位育中学评上全国教育系统模范集体

爱国情奋斗者|“长大后,为什么我愿意变成你 ”西南位育中学评上全国教育系统模范集体飞入寻常百姓家
来源:新民晚报   作者:陆梓华   2019-09-16 12:51:00

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图说:老师和学生亦师亦友,鼓励学生发现自我  来源/学校供图(下同)

全国教育系统模范集体日前揭晓,上海市西南位育中学榜上有名。特别之处在于,这也是上海第一所获此殊荣的民办学校。

说起办校26年来的成绩,校长张建中提到了这样一个有意思的现象:说实话,如今,做一名中学教师,收入不算高,压力不算小,而在西南位育,约有20余名毕业生在大学毕业后,选择了回到母校任教。这些90后年轻人说,正是一颗颗中学时代埋下的种子,在生命里不知不觉开出了梦想的花朵。

看见好老师的模样

对于心目中的好老师,很多人都有自己的定义。工作两年的化学教师佘城良毕业于华东师范大学化学系,曾在西南位育度过了整个中学时代。七年时光,让他记住了老师的温柔——被大家成为“汪天使”的化学老师汪红梅几乎不用休息,连午餐都在办公室解决,只为了随时随地接待同学们来提问。初三学业繁重,看见有同学上课困得睁不开眼,汪老师不会责骂,反而会悄悄给他披上外套。七年时光,也让小佘记住了老师的可亲和可爱——生物老师吴飞被同学们没大没小地唤作“田鼠”,时间久了,他干脆每节课在黑板上画一只卡通田鼠“打卡”。小佘说,正是在这样的氛围熏陶下,现在被同学们起了个“蛇皮”的外号,他觉得挺亲切。

小佘回忆,中学时代,竞争压力自然不小。“奇怪的是,老师没有碎碎念,但就是有办法激发我们内心的动力,一到中午,有同学去图书馆看书,有的则一起讨论难题,氛围特别好。”佘城良说,如今,“激发学生的潜力”也成了他的目标。他主动请缨担任了学校人工智能社负责人,整整一个寒假,每天大半天和同学们泡在学校,开发出的“基于图像识别技术识别简单乐谱”在今年5月于北京举行的首届国际中学生人工智能交流展示会上摘得一等奖。

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图说:伴着师弟师妹的鼓励,一届届学生走向考场

“中学老师教会我们的不仅是知识点,更是学习方法。”回忆中学求学经历,复旦大学硕士毕业生李晓颖颇有感触。大四时,她通过复旦大学选拔,赴宁夏西吉将台中学支教。令她自豪的是,她带的初三“尖子班”中考成绩优异,一半学生被银川当地重点中学录取。“我教给他们的都是当年我自己在中学时代养成的一些好习惯。”李晓颖说,当年,她是语文课代表,老师把早读课讲解古诗词的任务交给了她。起初,她只是照本宣科,后来,她渐渐总结经验,在鉴赏和互动上下功夫,也体会到传道受业的不易。毕业班总复习时,老师从不会把所有的知识点先整理好,而是让学生自己总结形成知识网络。“正是老师的放手,锻炼了我全方位的学习能力。现在,我也让学生用思维导图的方法整理知识点。”李晓颖说。支教的经历让她体验到授人以渔的幸福,大学毕业后,她毫不犹豫地选择了回到母校,站上三尺讲台。

听见内心的声音

在上海基础教育领域,西南位育中学的机器人社团很有名。因为小学时粗浅地接触过编程,一个小女孩预备班时报名参加了学校的机器人社团,没想到,最终还在这个通常由男孩唱主角的社团担任了社长,更没想到,多年后她重返母校,成为了机器人和无人机社团的带队老师之一,继续干着热爱的“老本行”。她就是西南位育2012届毕业生钱瑛。

钱瑛说,当年的自己正是在信息科技和社团活动中,她喜欢上了机器人,也第一次尝到了全国冠军的滋味,更重要的是,“机器人是个团队项目,在一次机器人搜救比赛前,为了反复调节参数,老师陪我们一起熬通宵。师生相互鼓励,一点没有距离感。”

“一切为了学生一生幸福着想,一切为了学生终身发展奠基。”校党支部书记金琪介绍,正是在这样的办学宗旨引领下,在西南位育,一大批学生在中学时代发现自我,萌发职业兴趣的还有不少。青年作家张怡微就读西南位育时,已经展现出明显的文学才华,但她严重偏科,按照综合排名,肯定无法获得复旦自主招生资格。张建中校长仍毫不犹豫地为她写了推荐信。2006届毕业生刘欢在校读书时成绩并不突出,但机器人方面非常有天赋。于是,科技老师叶新建就鼓励他将课余时间花在机器人上。在多所名校的录取offer中,刘欢坚定地选择了机器人专业全球领先的麻省理工学院。如今,在相关领域已经小有成绩的他成为了西南位育的客座老师,带着机器人社团的学弟学妹们一起点亮心中梦想。

新民晚报记者 陆梓华

编辑:钱文婷

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