一片涟漪荡漾在心,原创话剧《清清涟漪》首演展现师者大爱

一片涟漪荡漾在心,原创话剧《清清涟漪》首演展现师者大爱飞入寻常百姓家
来源:新民晚报   作者:赵玥   2021-09-10 10:42:12

一滴水经由湖面慢慢荡漾,影响一代又一代的学生,激励一代又一代的教师……一部平实质朴的话剧《清清涟漪》在教师节之际首演,感动了许多师生。昨天,原创话剧《清清涟漪》在上戏实验剧院首演。这既是一部优秀教师的思想成长剧、一部教育实践和理论的探讨剧,也是一部传授师者之道的启示剧。

图说:话剧《清清涟漪》 官方图(下同)

《清清涟漪》由上海市教卫工作党委、上海市教委指导,上海戏剧学院创排,是上戏庆祝建党百年的三部重大题材剧目之一,也是其中唯一一部历史跨度大、聚焦现实问题的话剧作品。该剧的创作团队绝大部分来自上戏的教师和校友,是上戏人以教育者之心塑教育者形象的一部致敬之作。

如果说教育是一项充满爱的事业,那反映这项事业的作品无疑也将是温暖、诗意而充满正能量的。它不是波涛,不是旋涡,不是浪花,不是激流,而是微风轻轻荡起的涟漪。涟漪的意象贯穿舞台表现,让观众产生丰富的艺术联想。剧中的主人公连老师和教育的特性一样,潜移默化地流淌,却又能不断流向远方。

连老师从青年时代烙印下“一切为了民族”的校训开始,就种下了一颗爱国家、爱民族的赤子之心,始终坚信“教育改变人、改变民族、改变国家的力量”。在特殊时期她对逆境淡然处之,对伤害过她的学生宽容待之;做班主任,她坚持带最不好带的班级、管最难管的学生,践行“做老师,要包容各种各样的学生”。

走上管理岗位后,连老师坚守社会主义精神文明阵地,她倡导“国家越是改革开放,就越是要守住语文这一民族文化的根脉”,推崇教育的非功利性、提倡“用场”之外的美育。她推动应试教育向素质教育的转变,身体力行投入到年轻教师的培养之中。连老师思考教育作用的高度、思考师生关系的温度、思考教育未来的远度,体现了情怀与胸怀兼具的大格局。

在戏剧结构上,该剧打破了人物传记剧以人物历史阶段为划分的线性结构,而是采取了反映人物教育思想的七个场景片段,如初为语文教师的一堂公开课、第一次面向全市的教改公开课、特殊时期为学生上的特殊一课等场景,贯穿起人物教育教学思想的形成、成熟与发展。

基于片段式的结构方式,这部剧设置了两个连老师的角色,一个作为引导剧情的叙事者、探究思想的发问者,一个作为经历故事的当事者、阐述思想的作答者,两个连老师相互对话,既为舞台上的时空穿梭创造了条件,也为人物思想和精神的外化提供了渠道。

为了呼应这样一种精神对话形式,主创的二度创造一方面通过多媒体的手段将语文这样文字性的内容视觉化,一方面通过音乐元素的运用增强时空的流动性,同时在舞台处理上采用了镜面反射的手法,用具象的物理反射象征精神的自我探索。

主创表示,创作这部剧的目的和意义,正是“采撷教师教育之路、思想之路的珍珠”,给教师启示,在追随师者典范的道路上见贤思齐,在追寻教育之道的过程中领悟教育的真谛、践行教育的初心。(新民晚报记者 赵玥)

编辑:沈毓烨

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