新民快评|“拍照搜题”类App要告别野蛮生长

新民快评|“拍照搜题”类App要告别野蛮生长飞入寻常百姓家
来源:新民晚报  作者:方翔   2021-12-14 20:59:06

昨天,教育部官网发布消息,教育部近日发布通知明确,对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法的作业App,暂时下线。整改到位并经省级教育行政部门审核后,方可恢复备案。

“拍照搜题”类App从面市起就存在争议。自2013年,以作业帮等为代表的一批“拍照搜题”类App工具陆续上线以来,这些产品通过互联网加人工智能,迅速占领了市场,并受到了资本的青睐。为了争夺市场,这些App通过各种手段提高搜题的准确率,并不断降低使用门槛,便于一些学生偷懒,直接通过App获得答案。现在不少老师表示,过去担心学生作业互相抄袭,现在更担心的是学生解题思路和学习习惯被“拍照搜题”软件“带偏”。

惰化学生思维能力、影响学生独立思考,这不仅违背教育教学规律,也与“双减”政策的目标不一致。早在今年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中就已指出,线上培训机构不得提供和传播拍照搜题等。对于此次教育部的规定,不少网友也表达了各自的看法:网友“开心椰子”表示,支持教育部的做法,现在的这些App让孩子不会思考了;一位家长则表示,建议出一个父母专用版本的搜题软件,家长实名认证才能使用,要不然太多家长没法辅导作业了。

“双减”政策否定的不是“拍照搜题”,而是“拍照搜题”背后的不良学习方法。在此次教育部的通知中,也特别突出了“暂时”二字。“拍照搜题”类App的未来取决于两个方面:一个是行业自身的规范发展,包括建立准入门槛,明确使用者的年龄和方式:二是加强系统改造,从符合教育规律的角度出发,通过更多专业的企业和机构参与研发,提供新的、更符合教育规律的应用模式,提升学生的独立思考能力。

告别野蛮生长模式,“拍照搜题”类App通过改进之后,完全可以通过数字化助力“双减”,利用数据驱动实现高质量素质教育,引导学生解题中提炼总结学习方法,助力实现学习的“减负增效”。

方翔/文

编辑:吕倩雯

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