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支教之光 “新”中有我 “疆”来有你

支教之光 “新”中有我 “疆”来有你飞入寻常百姓家

援疆风采 2024-05-10 20:06:00

来源:上海援疆   作者:综合  

作者简介:谢林轩,巴楚二中援疆体育教师,来自上海静安区上海市逸夫职业技术学校。2006年上海体育大学毕业后,一直在教育一线工作。

谢林轩老师(后排中)与巴楚二中学生合影

亲爱的朋友,你是否相信使命与担当能够穿越血脉,世代相传?你是否相信对一片土地的深情厚意,可以成为两代人的共同语言?你是否相信,此刻踏足的这片具有异域神韵的土地,曾是我母亲辛勤耕耘的戈壁滩?

红色传承,续写时代使命

在遥远的罗布泊,曾有一首童谣轻轻传唱:“马兰开花二十一”。这首简单的儿歌,却承载着一段震撼人心的历史。上世纪五十年代,我国在新疆罗布泊揭开了原子弹研究的神秘面纱,而“马兰”便是这片神秘土地上的璀璨明珠。我的母亲,正是这片热土上英勇奋斗的一员。她将青春与热血献给了祖国的国防事业,用半生的时间在塞外戈壁开垦出一片片生命的绿洲。



孩提之时,母亲时常和我述说她和战友的故事。她说:“为了祖国的强大,为了心中的理想,为了中华民族未来的愈发美好,我亦无怨无悔,因为这是我们坚定的信仰。”在她那深邃的眼眸里,闪耀着坚定的光芒以及满满的自豪感。那些关于戈壁、关于奋斗、关于奉献的故事,如种子般扎根在我心中,滋养我的内心。在我成长的岁月里,伴随着母亲那奉献与牺牲的故事,那一个个动人的情节,犹如一帧帧画面,在我的眼前不断呈现。我深切感受到了家国情怀的厚重,这种情怀仿佛一座巍峨的高山,庄重而肃穆。青年时代,我目睹了祖国的繁荣与强大,深知这背后是无数像母亲这样无数的英雄,毅然放弃了自己的小家,将全部精力和心血投入到了这项伟大的工程中,他们的抉择展现了无私的精神,他们以实际行动诠释了对国家的忠诚和担当,激励着新时代的我们勇往直前。

成家立业后,陪伴母亲的时间愈发稀少,但每次团聚,我都能感受到她病弱身躯中迸发出的对戈壁滩的无尽思念。这份思念,如同火焰般炽热,照亮了我探寻母亲年轻时故土的脚步。

时光流逝,岁月更迭。2023 年 2 月,我有幸成为上海市第二批“组团式”援疆教育人才,怀揣着坚定的信念登上飞往新疆的航班,毅然踏上了援疆支教之路。这不仅是为了追逐自己的梦想,更是为了追寻母亲的脚步,承接起家国使命的火种,将教育理念传递给更多的孩子,续写这份家族使命的故事。

在援疆的一年半时间里,母亲时常叮嘱我,要克服艰苦条件,尽力在每一节课上展现教师的风采和教态,在每一个角落彰显党员的优秀形象和示范作用。

师道传承,共谱教育篇章

在课堂上,我根据当地学生实际情况,认真研读起当地教材,结合实际情况,设计了多样的体育游戏及课堂竞赛,使每一节课都具备趣味性和挑战性,帮助同学们提高参与度及学习能力。在体育技能学习中,我悉心指导技术动作,传递健康理念。在团队竞赛后,我鼓励努力奋斗的学生,表彰团结合作的小组,从多角度评价学生的优点和不足。在教学之余,我告诉他们,团结一心可以战胜一切困难;黄沙虽能掩盖天空,却不能遮住他们看世界的眼睛;红色的心需要我们一代一代来传承……同学们从原来的“玩的课”,慢慢体会到体育学科更深层次的价值:以“体”育人。

“传、帮、带”工作是我们这一批援疆教师的重点工作,即需要我们做好常规课的示范引领作用,更需要我们播撒下先进教学理念的种子。在“援疆工作为了什么?具体做了什么?为当地留下什么?”理念指引下,我积极参加听课评课环节,与徒弟范晓月老师一起研讨教学设计,通过一起努力,范老师的成长得到了认可,并在教学活动中荣获佳绩,如:喀什地区第三届中小学青年教师教学竞赛二等奖,巴楚县第六届“红柳花开”杯教师教学技能大赛一等奖。在反复的备课、研讨及磨课中,徒弟也慢慢地成长起来了,对于教学有了更深层次的领悟。

师徒合照

志愿传承,守护心灵蓝天

教学之余,我们还希望为当地做更多的事,在一次党员会议中,我们聊起了在教学工作中发现的一些特殊的学生,他们有的家庭贫困,有的学习困难。老师们在唏嘘之余不禁这样说:“我们还能帮他们什么呢”?听到老师们的心声,团队的三位领队在商议过后,一项意在从“援疆”教师到“援疆”导师的“静安援疆党员导师暖心行动”由此拉开了帷幕。

巴楚援疆教师志愿者服务团队

小穆同学是我特别关注了一个贫困学生,他是位让老师们摇头叹气的学生,“摇头”是因为他确实是一位令人头疼的学生;“叹气”是因为觉得可惜了一位聪明的孩子。小穆来自一个特殊的家庭,他跟随姑姑生活,平时姑姑太忙了,也管不了他。渐渐地他就成为了别人眼中的“小调皮”。我十分清楚,对他们帮助不能仅仅局限于帮困,更应该是心灵上的沟通。刚刚与他接触时,他真可谓是“油盐不进”,我没有就此放弃,坚持与他聊天,和他聊一些他感兴趣的话题,然后再慢慢拉近了与他的距离,只要他稍微有些进步,就表扬他。趁着家访的机会,我与他的家长沟通他的近况,把他的进步告诉了他的姑姑,他姑姑非常高兴。家访过后不久,小穆同学还告诉我,他帮家里摘棉花,一起做家务。通过经济支持和心灵沟通,慢慢地,他解开了心结,与家庭的关系也得到了改善。我见证了孩子的变化和成长的同时,也感受到了家长们的惊喜与对我的感激。

志愿服务对学生的点滴关爱

如今,我可以自豪地说,在新疆这片热土上,我留下了自己的足迹。我用实际行动诠释了使命与担当的真正含义,也用自己的方式延续了母亲的家国情怀。我相信,在未来的日子里,会有更多的“我”和“你”来到这里,共同为祖国的繁荣与发展贡献自己的力量。因为我们深知,每一片土地都承载着厚重的历史与文化,每一代人都肩负着传承与创新的使命与担当。

编辑:解敏
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